Projekt Ustawy o małych szkołach nie wnosi nic nowego, a sytuację w nich może poprawić jedynie zwiększanie dzieci w oddziałach - burmistrz Tucholi zabrał głos w sprawie stanu tucholskiej oświaty. Nas ostatniej sesji, podsumowując ostatnie miesiące, wrócił do zahamowanego przez kuratorium oświaty i MEN procesu likwidacji dwóch wiejskich szkół w Stobnie i Kiełpinie. Przyznał, że w sytuacji, kiedy uczniów jest coraz mniej, a w tym roku liczba urodzeń w gminie może nie dobić do setki, likwidacja jest jedynym skutecznym rozwiązaniem problemu.
- To problem ogólnopolski, zwłaszcza w wiejskich i miejsko-wiejskich gminach - mówi Tadeusz Kowalski, który o oświacie rozmawiał też m.in. na niedawnym konwencie kujawsko-pomorskich burmistrzów w Kronowie.
Jak jeden mąż wszyscy burmistrzowie podzielili moje troski, ale też kierunek działań, który przyjęliśmy uznając go za jedyny słuszny i możliwy. Z tym wszystkim musiała się zderzyć w swoich potem wystąpieniach pani kurator, która przedstawiła między innymi nam założenia Ustawy o małych szkołach, ale właściwie ta ustawa nic konkretnego a nie wnosi.
Według burmistrza Kowalskiego, negatywnie o wspomnianym projekcie ustawy wypowiedział się też najbardziej zainteresowany, czyli Związek Gmin Wiejskich.
Przypomnijmy, że tucholski ratusz odwołał się od decyzji MEN-u i w sprawie likwidacji szkół w Stobnie i Kiełpinie złożył skargę do WSA.
Projekt Ustawy o małych szkołach zakłada między innymi (źródło strona internetowa MEN):
- Utrzymanie dostępności edukacji blisko miejsca zamieszkania dzieci, szczególnie na terenach wiejskich i w małych miejscowościach.
- Wykorzystanie nieużywanych części budynków oświatowych jako centrów społecznych i kulturalnych, wspierających rozwój lokalnej społeczności.
- Ułatwienie organizacji i zarządzania siecią szkół poprzez elastyczne tworzenie zespołów szkół, szkół filialnych i klas łączonych.
- Wprowadzenie rozwiązań wspierających nauczanie dwujęzyczne.
- Deregulację procedur związanych z funkcjonowaniem oświaty samorządowej.
- Doprecyzowanie przepisów regulujących funkcję opiekuńczą szkoły, w zakresie opieki świetlicowej i zapewniania żywienia w szkole.
- Wprowadzenie rozwiązań mających na celu ochronę praw rodziców i uczniów, zwiększenie transparentności i udziału społeczności lokalnej w decyzjach o funkcjonowaniu szkół publicznych i niepublicznych.














